兒童EQ成長故事
有愈來愈多的孩子,在參與笛飛兒的EQ課程之後,
從原本易怒的愛生氣小暴龍,轉變成協調小高手;
也有原本害羞溫吞的含羞草,成功解決了學校的霸凌事件,
更有許多孩子靈活運用在笛飛兒學到的情緒管理能力,
為自己創造許多比賽佳績(讓孩子處在適當的壓力範圍內,可以激發更多潛力)。
您如果正為孩子的現況苦惱,請看看許多參與笛飛兒EQ課程孩子們的進步故事,
讓您對孩子有全然不同的的期待和更開闊的視野。
柔道天賦發光
李呈祐
EQ課程 2012/12 – 至今
媽媽說:「他不只可以安靜地坐下來唸書,原本一小時才能完成的功課,30分鐘就搞定,成績也直線上升,三年級時為了去武甲學習,竟然自己學習坐捷運,也會主動分擔家務。」
2019-08-26:麗台運動 報導
柔術》過動兒也能變身台灣之光 李呈祐奪國際巴西柔術金牌(影音) (來源:Yahoo!奇摩新聞)
李呈祐巴西柔術世界盃兒童灰帶組冠軍 首位台灣選手奪冠(來源:ETtoday運動雲)
柔術》過動兒也能變身台灣之光 李呈祐奪國際巴西柔術金牌(影音) (來源:麗台運動)
2017笛飛兒高EQ銅質獎-呈祐
2019笛飛兒高EQ銅質獎-呈祐
2020笛飛兒高EQ銀質獎-呈祐
領導天賦發光
黃戎瑍
EQ課程 2010/09/29 – 2015/08
戎瑍參加了科教館舉辦的「青少年跨領域整合人才培育計畫」,計畫為期5~6個月,8/19舉辦成果發表會,戎瑍那組獲得機會在教育部部會會議中報告,戎瑍在團體裡頭擔任組長,帶領組員獲此榮耀
2017-08-31 聯合報 報導
快速隱形變色龍 竟成情緒化解大師
朋友跟我不一樣 有點麻煩 但也是這樣 所以有趣 原來海納百川就是去接受欣賞不同朋友的特質而已
不只餵對方吃魚(分享自己策略幫對方過關),而是教對方如何釣魚(幫朋友增強實力)
孩子採訪影片 & 爸媽採訪影片
數學天賦發光
葉少鵬
EQ課程 2008 – 2011
學會了情緒管理之後,少鵬可以在各個比賽當中將自己調整成是最佳狀態。還以國小六年級的姿態,於2012年的美國中學數學分級能力測驗AMC8(相當於國中二年級的程度)中獲得了滿分!
2012-12-24 自由時報 報導
葉少鵬 享受解題成就感:
葉少鵬說:「解數學很好玩,解完會有成就感。」媽媽姜秝潔則表示,少鵬首度嘗試AMC8、也剛開始學國中數學,「他很小就會識字,四歲就能自己讀圖畫書」。
過去小爆龍寫家書 向妹妹們倡導「EQ」好重要!
感覺痛‧就要說出來─好好先生長大了!
36計(走為上策)的武林高手 變身EQ小領袖
更多找到天賦的孩子
插畫天賦
左側是網路上搜尋商品,右側是筠琪於小六時自己在數學作業上的插畫
呂筠琪
EQ課程 2014/10 – 2021/08
筠琪大班開始加入笛飛兒,當時的她是一個盲目遵守指示的、總是擔心他人評價的小女孩,在持續的EQ學習後,逐步提升自信、勇於突破、穩定自我,插畫天賦也跟著萌芽與茁壯。
2021笛飛兒高銅質獎-筠琪
聲樂天賦
蔣安佐
EQ課程 2017/02 – 2021/10
小學二年級開始加入笛飛兒的安佐,在人際互動上常有挫敗,期待著自己可以有更多朋友,可以擁有更好的人際關係,在堅持不間段的EQ學習後,逐漸蛻變,在團體裡逐漸自信,隨著EQ能力的提升,除了人際關係變好了,安佐的天賦也逐漸萌芽!過去從沒練過、沒有上過相關課程的安佐,在發現聲樂相關天賦後,不但考進知名合唱團,更在練習約半年後,便自信的站上表演的舞台!
安佐的演出影片
https://www.youtube.com/watch?v=DyByBjUvBv0
https://www.youtube.com/watch?v=CG1lKpBLsws
2020高EQ銀質獎–柏達
在團體互動中,每個團隊成員勢必在不同能力上各有優劣,但要能真正做到讓每個人都各得其所這可以說是難題中的難題呀!但能夠讀懂每個團隊成員的特質能力,再引導他到對的位置,這卻是讓團隊有高績效產出的關鍵。這在一般工作上令無數老闆、主管傷透腦筋難題,可難不倒今年小學畢業升國中的柏達喔! […]
2020高EQ銀質獎–之寧
膽大心細,這個形容詞很適合形容之寧。 記得某一次班上所有孩子正在想著如何在教室裡打造一個遊樂場,之寧一邊跟同伴們發想遊樂場裡的設施外,一邊觀望著正把大家做好的軌道球池弄壞的某個同伴。過了一會兒,之寧走上前質問對方為什麼要這麼做?對方對之寧說:「我就是要來惹你們生氣!」… […]
2020高EQ銅質獎–孝禕
在注重外型與包裝的時代,追求光鮮亮麗的風潮下,往往會讓人忘記充實內涵的重要,沒有注意到一步一腳印的紮實經驗累積。 孝禕是我少見過處事「穩紮穩打」的孩子,他或許沒有幽默風趣招眼到令人眼睛第一時間就會看見他;但他絕對是一位在團隊表現和個人表現令人喜出望外的黑馬! […]
2019高EQ銅質獎–呈祐
如果一個孩子的本質特色是順從性高,那對他而言,犧牲小我、完成大我或許比較容易。但當一個孩子本質的特色是很有自己的主張、又是一枚快樂追求者,那要他在利益衝突下,主動地做出利他、顧及大局的選擇,那就真的是不簡單了。 […]
2019高EQ銅質獎–霆緯
如果有一個人,無論是在公領域或私領域,老是與大家唱反調,怎麼和他交涉他都一副置之不理的樣子,你會有甚麼心情呢?我想大多數的人都會對這樣的人感到心生討厭、厭煩的心情,最好能不要和他接近就不要和他接近、能不要和他共事就不要和他共事。 […]
2019高EQ銀質獎–柏達
如果你需要去參加一場比賽,比賽在十分鐘後就開始,卻發現對手是這方面的佼佼者……面對時間跟對手的壓力,你會怎麼應對出招呢? […]
2019高EQ銀質獎–秉宏
某次的分組競賽,各組要在每個單一比賽項目裡派出選手來和其他隊競爭。題目很多元,包含國語、數學、英文、音樂、藝術、體育…… 對此,孩子們面面相覷,有種「媽呀!我哪知道坐在我旁邊的隊友哪一個科目強呀?我們不過每週末來笛飛兒碰面而已,又不是學校同學!」的尷尬和苦惱。 […]
2019高EQ銀質獎–琬庭
在EQ修練道路上,琬庭已經是一個大女孩了。 某日她和她的一群女孩朋友,挑戰著老師交辦的任務。任務很難,大夥在執行的過程裡屢次失敗,於是頻頻更換作法。琬庭所屬的那群朋友裡,有一位女孩用正向、激勵和有些不知天高地厚的聲勢指揮著她們。琬庭很願意尊重那位女孩,時而聆聽,時而澄清她給出的訊息,包含留意到那女孩已經因為挫敗而失去焦點,去一旁瞎鬧瞎玩了…… […]