家長採訪

我覺得宜樺最大的進步，是會打開耳朵聽聽我們的聲音。

在來笛飛兒上課前，我覺得好像自己在自導自演，講話給自己聽，但是上完後課，老師會多分析小孩他們看的現狀，因為更多了解，老師也會傳授一些小的教養技巧，慢慢的自己也知道要多傾聽 。然後我覺得給小孩一點空間後，自己也忽然多了一些時間可以聽聽自己心裡的話，也常常在課後的討論中，發現原來我好羨慕別人的小孩，可能課業好，自律也好，但是他的小孩有自我要求太高的問題，對父母也是很艱辛的挑戰。每個父母對小孩的期待都不同，但是很難不在自己心裏做比較，原來每個家庭都有不同的教養問題。

以前我總是覺得自己的小孩怎麼那麼2266，但是慢慢了解，多數是自己的期待太高、想得太多，太多無所謂的擔心，有些期待和煩惱根本不是必要的。當我們有很多的想法和期待，這樣和小孩子溝通，我們總是站在自己的立場，小孩面對我們，他不知道的焦慮和煩燥，壓力就會讓他在生活中失序，尤其是宜樺還小的時候，他描述不出來，只會表達他不要，我們希望他能明白，這樣對他比較好，因為他不懂怎麼說明他的不想要，教養上自然就會有落差。經過老師的引導，我們了解宜樺很希望自己很棒、很厲害，但是我們除了要鼓勵他要棒，更要讓他明白自己的不足，要怎麼去開口尋求幫助，要怎麼去看了解自己的不足，當小孩的需要被明白和接納，他就會不自覺地進步 ~