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兒童EQ成長故事 2022-08-12T17:49:47+00:00

兒童EQ成長故事

有愈來愈多的孩子,在參與笛飛兒的EQ課程之後,

從原本易怒的愛生氣小暴龍,轉變成協調小高手;

也有原本害羞溫吞的含羞草,成功解決了學校的霸凌事件,

更有許多孩子靈活運用在笛飛兒學到的情緒管理能力,

為自己創造許多比賽佳績(讓孩子處在適當的壓力範圍內,可以激發更多潛力)。

您如果正為孩子的現況苦惱,請看看許多參與笛飛兒EQ課程孩子們的進步故事,

讓您對孩子有全然不同的的期待和更開闊的視野。

柔道天賦發光

李呈祐
EQ課程 2012/12 – 至今

媽媽說:「他不只可以安靜地坐下來唸書,原本一小時才能完成的功課,30分鐘就搞定,成績也直線上升,三年級時為了去武甲學習,竟然自己學習坐捷運,也會主動分擔家務。」

2019-08-26:麗台運動 報導

柔術》過動兒也能變身台灣之光 李呈祐奪國際巴西柔術金牌(影音) (來源:Yahoo!奇摩新聞)

李呈祐巴西柔術世界盃兒童灰帶組冠軍 首位台灣選手奪冠(來源:ETtoday運動雲)

柔術》過動兒也能變身台灣之光 李呈祐奪國際巴西柔術金牌(影音) (來源:麗台運動)

2017笛飛兒高EQ銅質獎-呈祐

2019笛飛兒高EQ銅質獎-呈祐

2020笛飛兒高EQ銀質獎-呈祐

領導天賦發光

黃戎瑍
EQ課程 2010/09/29 – 2015/08

戎瑍參加了科教館舉辦的「青少年跨領域整合人才培育計畫」,計畫為期5~6個月,8/19舉辦成果發表會,戎瑍那組獲得機會在教育部部會會議中報告,戎瑍在團體裡頭擔任組長,帶領組員獲此榮耀

2017-08-31  聯合報  報導

快速隱形變色龍 竟成情緒化解大師

朋友跟我不一樣 有點麻煩 但也是這樣 所以有趣 原來海納百川就是去接受欣賞不同朋友的特質而已

不只餵對方吃魚(分享自己策略幫對方過關),而是教對方如何釣魚(幫朋友增強實力)

孩子採訪影片 & 爸媽採訪影片

空間與機械天賦發光

張曜珅
EQ課程 2012/05 – 2013

「曜珅一路走來的艱辛,若沒有遇到笛飛兒,他肯定未來會更加辛苦,一切總算是小小的苦盡甘來,看著他慢慢地恢復信心,勇敢的去面對所有的挑戰,心裡有許多的感動」–曜珅媽媽

2015-05-15  非凡新聞  報導

媒體報導:

沒畫設計圖!國三生張曜珅製浩克破壞者裝甲 網友跪朝聖 (來源:東森新聞)

三民國中有天才!張曜珅用厚紙板製作「浩克破壞者」盔甲 (來源:三立新聞網)

勁!Hulkbuster 紙板裝甲 出自台中三學生手 (來源:蘋果新聞)

數學天賦發光

葉少鵬
EQ課程 2008 – 2011

學會了情緒管理之後,少鵬可以在各個比賽當中將自己調整成是最佳狀態。還以國小六年級的姿態,於2012年的美國中學數學分級能力測驗AMC8(相當於國中二年級的程度)中獲得了滿分!

2012-12-24  自由時報  報導

葉少鵬 享受解題成就感:

葉少鵬說:「解數學很好玩,解完會有成就感。」媽媽姜秝潔則表示,少鵬首度嘗試AMC8、也剛開始學國中數學,「他很小就會識字,四歲就能自己讀圖畫書」。

過去小爆龍寫家書 向妹妹們倡導「EQ」好重要!

感覺痛‧就要說出來─好好先生長大了!

36計(走為上策)的武林高手 變身EQ小領袖

更多找到天賦的孩子

插畫天賦

左側是網路上搜尋商品,右側是筠琪於小六時自己在數學作業上的插畫

呂筠琪
EQ課程 2014/10 – 2021/08

筠琪大班開始加入笛飛兒,當時的她是一個盲目遵守指示的、總是擔心他人評價的小女孩,在持續的EQ學習後,逐步提升自信、勇於突破、穩定自我,插畫天賦也跟著萌芽與茁壯。

2021笛飛兒高銅質獎-筠琪

聲樂天賦

蔣安佐
EQ課程 2017/02 – 2021/10

小學二年級開始加入笛飛兒的安佐,在人際互動上常有挫敗,期待著自己可以有更多朋友,可以擁有更好的人際關係,在堅持不間段的EQ學習後,逐漸蛻變,在團體裡逐漸自信,隨著EQ能力的提升,除了人際關係變好了,安佐的天賦也逐漸萌芽!過去從沒練過、沒有上過相關課程的安佐,在發現聲樂相關天賦後,不但考進知名合唱團,更在練習約半年後,便自信的站上表演的舞台!

安佐的演出影片
https://www.youtube.com/watch?v=DyByBjUvBv0
https://www.youtube.com/watch?v=CG1lKpBLsws

我可以做最棒的自己
我是情緒魔法師
我家的管教好舒服
EQ成長影片
我是人際魅力王
笛寶寶上新聞

2022高EQ銅質獎–江宜叡

「乖巧的男孩」這大概會是大家對宜叡的第一印象,在團體中做到基本配合就好,讓自己最大限度沒有麻煩;但總是隱形於團體中避開麻煩,卻也失去了讓自己亮眼的機會。不過,自從宜叡在去年頒獎典禮一結束後,就主動跟老師約討論讓自己變棒的方法後,宜叡真的不一樣了。 […]

2022高EQ銅質獎–朱禹丞

清晰的邏輯思維、敢於爭取自我、對於『贏』充滿了無限的憧憬與渴望、對於『輸』則是避之唯恐不及,因此只要輸了,龐大的情緒就會像龍捲風一樣瞬間席捲而來,讓禹丞完全無法控制。如此鮮明富有特色的性格,這就是過去的禹丞。   但經過長期的EQ磨練,禹丞一年比一年進步與成長,甚至立志一定要拿到獎盃,這樣的鬥志與目標,帶著禹丞一次次面對自己的課題、一次次的調整,慢慢的,禹丞開始脫胎換骨。 […]

2022高EQ銅質獎–劉采函

    某一次上課,采函要和一個非常不熟悉的孩子一起過關完成任務。過去的他遇到不熟悉的人事物,就容易先把自己縮起來,保護自己;深怕這些變動會驚擾到自己、造成自己的不適。     但現在的采函不是這樣的。他的神情透漏著他對自己的自信、信心,即便這個第一次合作的隊友,跟自己的年紀和個性完全不同,也沒有任何相處基礎,采函一點也不被影響,不為所動。 […]

2022高EQ銅質獎–黃芷岩

   古人言:「創造者才是真正的享受者。」     回首芷岩上課的這一年,他不是教室裡聲量特別宏亮的,也不是教室裡勾起同儕鬥志的風雲人物,更不是一鳴驚人,威嚇四方的個性特色。     相反的,這一年的芷岩很沉穩,很「享受」當下。 […]

2022高EQ銅質獎–鄭安廷

   「認識自己的優勢」是笛飛兒課程中很重要的一環,因為唯有認識自己的優勢,才能知道自己在人群裡站在哪個位置是最有效益、最被看見、最多正向回饋和最有價值的。     認識自己的優勢,對安廷來說是不小的挑戰! […]

2021高EQ銀質獎–傅翔

可以對所有人一視同仁,多元接納與包容他人的能力,是傅翔獨有的強大能量,卻也無形中成為了他的桎梏。傅翔總是期待著團體裡不要有紛爭,面對有人爭執,即便眼前的人再如何無理取鬧,傅翔都會嘗試和氣的調解,但是,以和為貴的極限總會到來。 […]

2021高EQ銀質獎–霆緯

「自律」和「負責」是我看見霆緯一直努力實踐的信念。而這兩個特色除了讓霆緯在執行目標上表現穩定、專注,甚至是沉穩。也讓身邊的同儕對霆緯無不刮目相看、欣賞崇拜!我想這樣的形象,一定是許多孩子又羨慕又忌妒的一個角色。 […]