我可以做最棒的自己

琬庭，學習EQ的修練已有好長一段時間，聰明反應快，學習力強是我對她的認識。 她有一個很厲害的強項是能一眼看出周邊事物的瑕疵，以及需要改進的地方；所以，團體任務中有她在，哪裡出錯、方向要變化，很快就能被她發現、指正，修正後步上正軌。 不過，也因爲敏銳的觀察與判斷力，讓琬庭也對自己的外在表現非常苛刻，時常細細審視自己的展現和成果；如有發現做不好、表現不如預期，對琬庭來說有如煎熬。 […]

某次課程，班上討論要在他們創造的民宿裡設定一個AI人工智慧管家，需要用真人來扮演，那要誰來扮演這個管家呢？互相推派的結果是班上兩位同學。那管家要怎麼穿才穿得特殊顯眼，凸顯管家身分和賣點呢？此時，突然有人想起老師提供的材料裡，有一件新娘禮服很適合在這個時候派上用場，於是把禮服拿了出來…… […]

如果今天的你，剛好遇上感冒，病得無法發出任何聲音，希望別人能幫忙一點、體貼一點、接納你一點的時候…… 偏偏朋友吵架了，團隊合作的任務又遲遲沒有進度，所有的人陷入僵局，此時的你會在這個情境裡，扮演什麼樣的角色？ 是揮揮手無奈地表示，今天天不時、地不利、人不和，只能把這些問題交給天吧！或者，期待著突然有天神降臨，等待著英雄出現，讓這一切化險為夷，我也可以早早回去休息…… […]

曾在學校環境跟老師有大量矛盾、不被理解的霆緯，帶著心裡的傷與自我懷疑，擔憂不已地轉換到新學校。那時霆緯一年級。 略帶叛逆特質的霆緯，曾經不解為何世界上的大人總是這麼愛「規定」與「不可以」！想奔跑，不行！想跟朋友打鬧，不行！跟朋友吵架了動手，不行！生性不喜拘束的霆緯，在EQ課程裡挖掘自己、認識世界、享受跟朋友一起的快樂…… […]

如果你有時常關注笛飛兒的訊息，你一定聽過或見過之寧。 小小的個子，一臉稚氣又搭配充滿好奇的靈動眼睛，揮別過去凡事很緊張、很擔心、很害怕、很挫折的樣貌。現在的她，多了許多同齡孩子沒有的沉穩。 記得某一次，班上要執行一個不可能的任務：「在非常短的時間內拿東西鋪滿教室地板。」班上全部的人聽到那個「非常短的時間」無不面露驚恐和擔憂，甚至有人直接跟老師說這是不可能成功的事情。 […]

意氣風發的姿態、和朋友相處時不卑不亢的從容態度，還有遇到任務時，總有不受框架限制的新奇妙招，即便是一團散沙的團體，也能被承叡凝聚在一起！沉穩的高ＥＱ表現，讓承叡不管走到哪都深受同儕歡迎，也是大家願意追隨的指標性人物！ […]

少偉和阿銳在笛飛兒相識，同班了好幾年，累積的默契可以說是無人能敵，只要兩人出馬去協調事情，幾乎沒有一個是難倒過他們的！去年，他們帶著穩穩的實力各自分開去不同的班級冒險，而要畢業之際，兩人私下約了要再一起上最後一堂課，於是少偉就來到了阿銳的班上。 在課程進行時，有人看著少偉的外型，帶著取笑意味說：「你就叫李胖子好了。」 […]

某次，當老師一宣布今天任務是聊天。大多數人都還在思考到底要聊些什麼時，第一次到這班的文文也不例外。文文既緊張又想加入團體，但經反覆嘗試後發現自己根本無法參與大家的話題，讓他沮喪到了極點，甚至，一度憤慨地懷疑著：「一定是因為這些人年紀比較大，而我只是一個孩子，怎麼可能聊得上天呢？」可想而知，憤怒的文文氣到摔櫃子想衝出教室…… […]