36計(走為上策)的武林高手，變身EQ小領袖
年齡：小學五年級
你是否曾經遇過一種人，當他開心的時候，身邊的人也能馬上感受到他的喜悅，連嘴角也一起受到牽動而上揚；身邊的人都想認識他、靠近他，與他相處在一起。但是…當他生氣起來的時候…身邊的人也能馬上感受到他的怒氣，甚至讓整個屋子烏煙瘴氣，人人掃到颱風尾；少鵬，曾經就是這樣一個讓人又喜愛、又害怕的小男孩。
在笛飛兒學習EQ的這些日子裡，少鵬從一開始的情緒爆躁、凡事只想到自己、在挫敗中因為無法承受龐大的情緒而只能逃離現場的種種表現；到現在每一次的EQ課中，都能見到少鵬的能力展現、從曾經的一點一滴中的累積得更棒。[…]
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孩子太常抱怨？小心「公主病」上身！！(網路新聞)
這學期Mandy被選為班長，不只因為她的人緣變好，懂得接納同學與自己的情緒反應，能夠承擔責任，面對困境，不再亂發脾氣的去思考解決之道，還能跟同伴分享自己的想法，讓她成了班上的領袖人物。
擁有多年兒童親職教育經驗的笛飛兒EQ教育機構（http://www.kiddeveloping.com）表示，少子化現象讓孩子易成為家族裡所有長輩關注焦點，稍不順心就向父母甚至爺爺奶奶告御狀，發生困難就有小叮噹伸出援手，養成孩子「寬以律己，嚴以待人」、「千錯萬錯都是別人的錯」的推諉心態，讓多數孩子產生無法承擔責任、面對困境的現象。
但不可否認，有許多小公主、小王子都很聰明，有著一股異於常人的領袖氣質，就看家長是否能適時給予教導及糾正，讓自己的孩子脫穎而出。[…]
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EQ成長效果時程
領袖級能力：
可以自在的調節自己的情緒。在適當的地方展現適當程度的適當情緒，包括讚美、欣賞、憤怒、哀傷等
情緒特質可以吸引人，讓其他人好喜歡與孩子交流互動
動靜皆宜，該動的時候動，該靜的時候靜
在失敗中積極努力，並能夠有效激勵，鼓舞團隊，解決團隊問題，使團隊共同邁向成功
眾人喜愛的領導者
讓人驚艷，將相之才的孩子[…]
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告別小委屈，原來說出我的感覺很簡單
莎瑪叮嚀著，甚至主動協助朋友詢問全組的意見，直至最後獲得認同。而從此刻開始，同組孩子也不知不覺將莎瑪視為該組的精神領袖。看著莎瑪在團隊合作中探詢、督促、提醒、支持…串連著整組的向心力，想起以前被隔在人群之外的莎碼，我的嘴角也忍不住上揚了起來!![…]