剛來笛飛兒的彥彥很像一位播報員，如果班上誰跟誰玩一起，誰拿到誰的金幣，都逃不過彥彥的眼睛，張開小嘴就開始滔滔不絕的播報起來，有時還會加上一兩句搞笑的話惹得全班哄堂大笑，也因為彥彥總是在課堂時間做這件事，讓學校老師感到非常困擾，如果老師提醒彥彥，彥彥還是停不下來，最後也幫自己惹來不必要的麻煩……

之後來笛飛兒上課後，經過每個禮拜EQ課程，彥彥開始可以較快的察覺自己的行為或言語不適合當下情境，適時停止自己的行為。

而光是這個小小的改變既然也影響彥彥的人際關係，以前只按照自己想說甚麼就說甚麼，想生氣就生氣，都沒有在意對方的感受，常常會與同學產生摩擦與誤解，現在彥彥情緒調整轉換變快了，情緒也變得比較穩定。

除了課程對彥彥的幫助外，老師分享的教養策略也是很大的幫助。在家裡彥彥有時做的事情不對需要調整而有情緒，或是說了不好聽的話，我都會運用老師教的，所有的行為與言語都是我們自己選擇，但選擇後會有好結果或是壞結果也是我們自己決定，讓他自己思考，該怎麼調整。相信持續在笛飛兒老師的引導下，彥彥可以持續更進步。