告別酸葡萄，讓高EQ戰勝自己
英倫的熱力十足，即便你還不認識他，一定也能在團體中認出他！
為什麼呢？(笑)
因為每當任務一下，他總是使盡全力的灌注熱情與精力，在自己的目標上全力以赴；在英倫的身旁都能感受到「勇往直前」的光芒在他身後金光閃閃的。
不過，
每當競賽的過程中，出現另一位佼佼者時，英綸總會不悅的抬起下巴，酸葡萄地抓著對方的小辮子不放，或者喊著裁判不公、對方根本不強；試圖粉飾自己可能被超越的恐懼。
因此，英倫的敵人就在這個過程中孕育而生，甚至被冠上「說不得」、「自以為是」的稱號；
而英倫就像是住在城堡裡的國王，保護這自己的「強大」卻也感覺孤單寂寞。
經過EQ的淬煉與學習的累積，某日大加挑戰「跳繩」任務–
一見跳繩，孩子們都高呼「這簡單啦~」
英倫也大喇喇的表達：
「我在學校都玩這個!!~我們學校跳繩很強~這太簡單了啦~~我都有練習」
到英倫上場時，展現出令人稱羨的「32下」佳績。
這時英倫滿意的走回到位置上，同學們仍然接續輪替，輪到小宏的上場。
他沒有華麗的出場，觀眾對他也沒有過高的期待。
沒想到，時間一結束，小宏居然臉不紅氣不喘的破了全班最高紀錄「52下」！
贏得了全場的歡呼和驚豔。
在一旁的老師，看著英倫，本想著英倫是否會因為風采被人瓦解而衝出來理論…
而英倫沒有！
反倒是顯得安靜沉穩，神態專注且堅定，蓄勢待發的迎接下一回合的挑戰。
當英倫上場時，態度平緩、堅定，裁判一下指示。
看著英倫一步一步的表現，從20下~累積到了30下~超越40下~突破了50下的指標…
時間一結束英倫卻跳出了「56下」的佳績，瞬間歡聲雷動！
看著小小年紀的英倫靠著對自己的堅信、適度的調整自己、甚至激勵自己，體現了：
「智者能在失敗中看清自己的錯誤根源，迎接下一個挑戰。愚者卻在失敗中迷茫而不能自拔。」
除了讓團體中的英倫更加耀眼奪目，也讓友伴更願意欣賞英倫、信服英倫。
連老師也為你感到驕傲！
嘿！孩子，繼續加油！朝更棒的自己前進吧！