家長採訪

洋洋常常面對自己困難事物時，會想逃避，表現出責任感不高、比較不懂得察言觀色、並情緒起伏較大，有時遇到不如己意的事會沒大沒小的生氣，勸說不聽、行為慢吞吞、經常不專心、壞習慣改不掉、對不良態度無關緊要等不聽話的行為。但自從來了笛飛兒後，了解種種不良習慣及態度沒禮貌，等行為家長固然要教，但最該先讓小孩了解「正確的情緒表達及了解自己」的重要性。
很多時候洋洋真實面對挫敗的時候，會把責任放在別人身上，或找藉口説理由：都是別人害我的啦…所以我會變成這樣子，會把罪放在別人身上，經過笛飛兒老師教導過後，洋洋願意誠實面對自己所做的努力，在日常中點點滴滴的執行並改變壞行為，現在洋洋面對功課上挫敗不想面對的狀況時，比較會以理解的角度鼓勵讚美他，循序漸進讓他面對挫折和執行任務，相較學期初的懶散不肯面對的逃避態度，現在願意讓自己改變及調節情緒有明顯改善許多，雖然生活上還有很多地方需要面對與挑戰，在笛飛兒老師的支持下，洋洋比較願意思考擅長的事情，去努力突破困境，對於洋洋是個很大的突破與鼓勵。

而宸宸平時遇到和哥哥相處時，會因為一些小事而兩方爭執不下，雙方把問題聚焦在對方上，或被安排任務一多的時候，會變得沒有什麼想法去組織任務，心情也是冷冷淡淡，的回應對方，要等著別人告訴他要做什麼事情，而不是自己想著要怎麼做這些事情。
這時笛飛兒老師帶著宸宸學習如何發現自己需要的是什麼？想要的是什麼？認識當下心情是什麼？透過自我覺察來提升自我認識的能力。某天放學後，當他和家人分享在學校下課時間與同學交談互動的過程，發現自己可以和朋友們有良好的交流與內心流動時，不自覺的已經提升許多表達能力，也比較能掌握當下自我情緒的監控能力，雖然手足間衝突的產生每天上演，現在的宸宸可以比較完整的表達當下事情發生的狀況與感受，把想要與需要的事情表達出來，對於宸宸是很大的進步與提升。

在笛飛兒老師們耐心引導、適當的給予自主權、正向言語鼓勵、有愛的溝通方式，也讓媽媽上了一堂豐富有意義的教養課，有笛飛兒老師的諮詢與協助，讓我們能更正確的掌握教養方式與策略，內心的無所適從不知道該如何幫助孩子度過難關，最後非常感謝笛飛兒的老師們在課後不厭其煩、耐心與愛心的解說教養策略，對於媽媽們是非常大的精神支柱!