家長採訪

今天得到老師的反饋，表示昱安目前在學校被分配到的打掃工作算是全班負擔最重的，要撿二樓、三樓、四樓，總共六間廁所的垃圾，撿完後再拿到校門口的垃圾車去丟。
雖然辛苦，但是他都沒有抱怨，而且有時候遇到垃圾車跑掉時，他能夠自己先想辦法解決，之後再回報老師他處理的結果。老師覺得很感動，覺得他是有能力處理一些突發狀況的小朋友。
老師也表示昱安在班上也都會主動幫助隔壁的同學，主動幫忙翻課本、提醒同學目前教到哪了、教同學數學、國語等等…，功課也都認真完成，不用老師盯，且自願負責抬午餐的工作，下課後也能跟同學一起玩球、嘻笑打鬧，目前情緒上沒有太大的問題，表現一切很正常。
有一次在學校安排的爬山活動，昱安跟同學起了小爭執，但是他當下能很快的消化情緒，只有輕微的回罵對方，不是超爆炸型的歇斯底里，甚至這件事小到老師也沒發現他們有爭執，是我事後跟老師提起老師才知道，老師也表示他能有這樣的表現，代表他能慢慢內化自己的情緒，進步很多，老師也滿開心的。
老師目前也會在班上公開誇獎昱安的好，對班上的幫助，讓昱安漸漸對自己有自信!有自信後相對就有穩定性，老師也願意用開放的態度來面對他情緒上的狀況，不會逃避，我想這些正向的態度都會對昱安有很大的幫助。