姓名：黃 翎竣
年 紀：（小二升小三）
高EQ 表現：
在衝突的情境中，運用清晰流暢的口語表達和適切的情緒表露，在衝突情境中能臨危不亂地因應、遭遇問題時能夠勇敢接受挑戰，並不斷嘗試各種解決策略，具有果決明確的領導風範。
老師評語：
擁有敏捷的思緒與多元的策略，加上果決積極的行事作風，使其難以暫緩作為，接納、了解他人的想法及建議是這位得獎者仍須加強的地方。老師期待你可以在延宕需求、觀點取替、衝突協商的能力上繼續努力唷！
【網頁訊息並非全部得獎學生，部分得獎者因不同意公開因此無展示】
姓名：黃 翎竣
年 紀：（小二升小三）
高EQ 表現：
在衝突的情境中，運用清晰流暢的口語表達和適切的情緒表露，在衝突情境中能臨危不亂地因應、遭遇問題時能夠勇敢接受挑戰，並不斷嘗試各種解決策略，具有果決明確的領導風範。
老師評語：
擁有敏捷的思緒與多元的策略，加上果決積極的行事作風，使其難以暫緩作為，接納、了解他人的想法及建議是這位得獎者仍須加強的地方。老師期待你可以在延宕需求、觀點取替、衝突協商的能力上繼續努力唷！
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