意氣風發的姿態、和朋友相處時不卑不亢的從容態度，還有遇到任務時，總有不受框架限制的新奇妙招，即便是一團散沙的團體，也能被承叡凝聚在一起！沉穩的高ＥＱ表現，讓承叡不管走到哪都深受同儕歡迎，也是大家願意追隨的指標性人物！
那天課程，孩子們要遁入黑暗山洞裡拿取寶藏，但是看守寶藏的守門人在某些機關被啟動的情況下會將山洞關閉，山洞關閉時還困在山洞中的孩子將全數陣亡。
面對可能陣亡的害怕，縱使山洞裡有諸多閃閃誘人的寶藏，全班孩子還是群聚在門口，既期待有人身先士卒地破解機關，又擔憂看到他人陣亡的可怕事實。高度害怕籠罩的情境下，承叡毅然撥開人群，投入黑暗山洞裡……隨著承叡的果敢，班上陸續有孩子跟進。
不幸的是：這波入山洞拿取寶藏的勇夫，在進去不到一分鐘的時間，就全數陣亡了！
一次、兩次、三次……承叡還是不斷地大步邁進山洞拿取寶藏，當然過程中依舊是誤觸機關而陣亡。
說到這裡，我可能要解釋一下，這個遊戲裡，陣亡要復活可是需要付出代價的！但深怕陣亡的旁人們看著承叡穿梭在教室之中，那英勇的姿態，以及承叡在失敗之餘逐漸蒐集的寶藏數量，還有承叡那面對失敗但依舊積極獲得復活機會的精神，跟進者逐漸變多。不過，就在承叡陣亡到第三次要復活時，突然停下手邊動作說著：「我跟你們說：這山洞關門的關鍵一定就是……我們只要可以避開這個關鍵，大家都可以安全穿梭在山洞裡拿取寶藏。不信你試試看！」藉由身先士卒多次陣亡的經驗，承叡謹慎分析著陣亡可能，也在繼續陣亡的過程找尋各式可能性，鼓勵同伴嘗試！
敢！是楊承叡非常強悍也明確優於常態的能力。
敢撥開人群投入不確定的、敢坦率陣亡、敢於發生壞結果時反覆假設與驗證、敢被評價、敢確立規則進而確立自己安全……
也基於這份勇敢，承叡在那堂課程成了全班最大的贏家。贏了財富、贏了同儕欣賞、贏了證明自己是可以不斷勇於面對失敗再站起來的英雄！
老師想對孩子說的話
親愛的承叡：勇敢面對自己，是人一生中最難也最艱鉅的任務！唯有面對自己的脆弱、逃避、軟爛，我們才有接納跟完整擁抱自己的可能。如何有讓自己隨時驅動自己跟別人比拚的實力？如何有強悍到可以包容各式自己的勇敢？如何可以在一直感覺不夠強但又好想休息狀態醒來找到根本解法（變強）？當可以不斷保持真誠且開拓對自己跟世界的誠實態度，你將找到解答！
家長想對孩子說的話
承叡擁有好能力是不容置疑的。藉由認識自己，學習如何和自己的弱點相處，發揮能力，凡事輸贏不重要，過程才是重點。腳踏實地，累積經驗，得到真正的快樂與滿足感！爸爸媽媽相信透過你的努力，一定可以發光發熱！