36計(走為上策)的武林高手,變身EQ小領袖
年齡:小學五年級
你是否曾經遇過一種人,當他開心的時候,身邊的人也能馬上感受到他的喜悅,連嘴角也一起受到牽動而上揚;身邊的人都想認識他、靠近他,與他相處在一起。但是…當他生氣起來的時候…身邊的人也能馬上感受到他的怒氣,甚至讓整個屋子烏煙瘴氣,人人掃到颱風尾;少鵬,曾經就是這樣一個讓人又喜愛、又害怕的小男孩。
在笛飛兒學習EQ的這些日子裡,少鵬從一開始的情緒爆躁、凡事只想到自己、在挫敗中因為無法承受龐大的情緒而只能逃離現場的種種表現;到現在每一次的EQ課中,都能見到少鵬的能力展現、從曾經的一點一滴中的累積得更棒。[…]
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孩子太常抱怨?小心「公主病」上身!!(網路新聞)
這學期Mandy被選為班長,不只因為她的人緣變好,懂得接納同學與自己的情緒反應,能夠承擔責任,面對困境,不再亂發脾氣的去思考解決之道,還能跟同伴分享自己的想法,讓她成了班上的領袖人物。
擁有多年兒童親職教育經驗的笛飛兒EQ教育機構(http://www.kiddeveloping.com)表示,少子化現象讓孩子易成為家族裡所有長輩關注焦點,稍不順心就向父母甚至爺爺奶奶告御狀,發生困難就有小叮噹伸出援手,養成孩子「寬以律己,嚴以待人」、「千錯萬錯都是別人的錯」的推諉心態,讓多數孩子產生無法承擔責任、面對困境的現象。
但不可否認,有許多小公主、小王子都很聰明,有著一股異於常人的領袖氣質,就看家長是否能適時給予教導及糾正,讓自己的孩子脫穎而出。[…]
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EQ成長效果時程
領袖級能力:
可以自在的調節自己的情緒。在適當的地方展現適當程度的適當情緒,包括讚美、欣賞、憤怒、哀傷等
情緒特質可以吸引人,讓其他人好喜歡與孩子交流互動
動靜皆宜,該動的時候動,該靜的時候靜
在失敗中積極努力,並能夠有效激勵,鼓舞團隊,解決團隊問題,使團隊共同邁向成功
眾人喜愛的領導者
讓人驚艷,將相之才的孩子[…]
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告別小委屈,原來說出我的感覺很簡單
莎瑪叮嚀著,甚至主動協助朋友詢問全組的意見,直至最後獲得認同。而從此刻開始,同組孩子也不知不覺將莎瑪視為該組的精神領袖。看著莎瑪在團隊合作中探詢、督促、提醒、支持…串連著整組的向心力,想起以前被隔在人群之外的莎碼,我的嘴角也忍不住上揚了起來!![…]