菁英歷練班 (進階兒童EQ課程)

進階兒童EQ課程,另有課後親職諮詢,課程涵蓋自我管理、兒童情緒管理、兒童人際關係管理、兒童目標管理等兒童成長面向

菁英班 ~ 菁英,具有高道德的自持的一群,致力驅策自己無止境的追求知識,以達真、善、美的全面成長。 <引自維基百科>

2011年,在笛飛兒的EQ頒獎典禮;
我們帶領孩子到大安森林公園做『幫助陌生人』的體驗
我們看著孩子鼓起勇氣,對著一個個陌生人探詢:請問你們有需要幫忙嗎?
我們知道,他們不只克服自己的害羞、膽怯;
甚而是把自己暴露在一個容易被評價的場域裡,接受一位陌生人打量與好奇的眼神。過程中,這群孩子…
遇到一位陌生媽媽拋出:我的孩子不想回家,請幫我說服他
遇到一位幽默爸爸提議:幫我一起大喊我的心願,寶貝女兒吃飯快一點
遇到一位孩子淌著眼淚,在公園與媽媽發生衝突
這群笛飛兒的孩子們,靠著自己的力量,真切地幫助在公園裡勇敢提出需求的人群。原本不想回家的孩子,被笛飛兒孩子說服回家了
困擾卻帶幽默的爸爸,跟整個團隊的成員齊聲高喊自己的心願
流著眼淚的孩子,破涕為笑同意媽媽對他提出的要求兒童成長的關鍵有很多,而其中一個不能但卻很常被忽略的,就是真實經驗的歷練。

菁英班在做什麼?

菁英班正是帶著幸福世代孩子,更豐富他們視野、開拓他們的經驗、與更勇敢踏入人群,
在人群中創造自己獨一無二價值的兒童成長課程。

一個漁夫,小鎮裡公認技術最好的漁夫,
每次出海捕魚,無論晴雨,總是滿船豐收,
漁夫決定將他畢生的技藝與智慧傳給兒子沒料到,漁夫從兒子幼年時便開始莘莘教誨,
直到兒子已屆成年…捕魚技術卻仍然平平無奇
漁夫困擾不已:為什麼已經把畢生絕學,
所有的技術、智慧體悟都一字不漏、一而再再而三的傳授給兒子
兒子卻連一般技術都無法突破,更遑論超越自己了。
困擾的漁夫將挫敗經驗請教哲人,
哲人告訴漁夫:
「因為你從來不曾給孩子失敗的機會,孩子只能學到知識,但從來不曾體悟智慧」

笛飛兒將人生中成長的難題設計成遊戲,讓孩子在真實中磨練智慧的結晶,學習生命的通透!

藉著難題的考驗,與即時性專業的介入,最有效的引導孩子累積生命智慧,成為通情達理的世界開創者。

難題試驗包括有:

  • 我喜歡的人討厭我?(如何面對拒絕)
  • 被貼標籤了,怎麼辦?(如何化解刻板印象)
  • 如何讓大家照我的意思辦?(領導與組織團隊)
  • 我想要的東西(機會)別人不想給我(溝通協商的運用)
  • 何時要再給別人一個機會?(寬恕與原諒)
  • 發生大問題該怎麼辦?(危機處理)
  • 有人就是針對我?(如何化解攻擊行為)
  • 看到一個人就覺得討厭?(如何接納與包容)
  • 為何我明明不喜歡還要一直這樣做?(課題突破)
  • 我如何成為我想當的那一種人?(自我成長與超越)
    —-更多生命試煉難題,都在笛飛兒菁英歷練班

小團體上課,1:5超精緻師生比。

.精緻化的學習,給寶貝最高的兒童成長品質。

.小班制的課程環境,將給每位孩子最佳的學習效果

.真實同儕互動的情境,配合個別化的難題試煉,將讓孩子精益求精不斷進步。

90+45分鐘的完整課程內涵

.90分鐘的課程學習,包含大量實際演練+主題討論+個別課題引導。

.課後45分鐘的親職解析,將與爸爸媽媽共同研討如何因應孩子的成長表現。

多元化主題課程設計,兒童成長主題涵蓋:
(欲了解更多課程主題,歡迎主動來電洽詢)

‧孩子自身能力:挫折容忍、情緒管理、目標管理、自我激勵…

‧與人互動能力:同理心、衝突協商、回應他人情緒、拒絕與接受拒絕…

‧團體互動能力:觀點取替、同理心、團隊榮譽感、領導協調、團隊經營…

課後親職教養解析

.透過心理學+兒童發展的專業角度,與爸爸媽媽解析兒童成長表現的背後原因。

.團體親職諮詢的方式,帶給爸爸媽媽更多促成孩子成長,彼此鼓勵的助力。

.親師不定期孩子個別研討,透過親職老師的協助,幫孩子更快找到成長的方向。

更多兒童課程資訊

歡迎來電洽詢 02-23255685