我可以做最棒的自己
2024銀質獎得獎海報_顏可人
「尊重多元」是笛飛兒教室裡很重要的堅持,也因為這個堅持,教室裡很重視傾聽孩子的內心和讓孩子展現自己的樣子和狀態。 這樣的氣氛,讓小朋友相信每個人都可以成為他最合適的樣子。 […]
2024銅質獎得獎海報_蔣家齊
家齊在2024年6月從笛飛兒課程畢業,在家齊即將要畢業的那一年,跟家齊一起上課是一種幸福。怎麼說呢? 這也是笛飛兒很神奇的地方,好像每個孩子來到這個教室,最終都會長出他很獨特鮮明的個性,家齊就是一個很棒的故事。 […]
2024銅質獎得獎海報_蔡承叡
承叡自幼稚園大班來到笛飛兒EQ教育,在歷經六年的EQ教育磨練,今年光榮畢業啦!! EQ是內在的心理素質(軟實力),跟課業學習不同,不是有讀書就能理解、就能知道答案;EQ的練習是身體力行的經驗累積和逐年累月面對自己不熟悉的、挫敗的、難的而長出來的應對智慧。 […]
2024銅質獎得獎海報_蔡宗翰
一句話說:「成就他人,就是成就自己。」這反映在宗翰的表現上。 在課程中宗翰總是能覺察到別人很棒、很厲害的地方,直接的誇獎別人,對宗翰來說並不是難事,甚至非常樂意;也因此宗翰身邊時常有很多朋友,喜歡和宗翰待在一起。 […]
2024銅質獎得獎海報_黃思凝
曾經有笛飛兒小朋友分享:「老師,我知道知道自己的情緒很重要!但我還是不喜歡有情緒,因為要處理情緒,真的好麻煩唷!(哭)」 […]
2024銅質獎得獎海報_傅栩
傅栩連續好幾年都得到高笛飛兒的EQ獎盃,這表示傅栩已經擁有非常穩定的EQ實力,但傅栩「想要再變得更棒、得到高的獎項」。於是在今年的上半年,傅栩就拿著自己的自己去年的能力獎狀找老師討論,一同找出自己可以更加突破的關鍵點。 […]
2024銅質獎得獎海報_陳竑霖
在任何團體都能夠快速適應其中,並且不為團隊惹麻煩、也絕對不會沒事去碰觸麻煩事,這是竑霖一直以來就很擅長的。不惹麻煩也不碰麻煩,這確實是讓自己相安無事的一個方式,但也同時讓竑霖只能一直是大家眼中沒有特色的乖小孩;而這樣的這狀態也讓竑霖對自己越來越不滿意,期待自己不一樣、擁有自我特色、並且長出新能力,這是竑霖自去年頒獎典禮後的自我期許與目標。 […]
2024銅質獎得獎海報_陳秉駿
每次看到秉駿,他的很忙碌!還沒有上課時,他忙著拿各種教室裡的零散素材搭建堡壘、基地或者床鋪,每次搭建的方式都不一樣、色彩也不一樣。神奇的是,在他之後到教室的同學,都會自動的加入他搭建的行列形成一股無聲的勢力。 […]