獨行隱形俠 像沒朋友說掰掰!

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小朋友姓名:亭堯

媽媽想對亭堯說…

過去的亭堯,面對人群時總是相當害怕及焦慮,尤其在面對眾人眼光時,更是容易自卑或想找個地方快點躲起來。

在笛飛兒學習的累積下,現在的亭堯已經可以在人群中自在的展現 自己,甚至幫自己在學校找到許多好朋友,上學的日子也變的開心好多;有一天,上課鐘ㄧ響,亭堯急急忙忙的往教室跑,幾個還在走廊上玩耍的同學,不小心將亭 堯絆倒了;在一旁的人看到亭堯跌倒的滑稽樣,都笑的人仰馬翻;亭堯在當時感覺到好害羞、好尷尬、好恐懼,立刻起身回到教室;沒想到,回到教室後,很多同班 同學、和隔壁班的好朋友,全都跑來關心亭堯有沒有怎麼樣?是不是有受傷?

回到家後,亭堯和媽媽分享:「媽媽,雖然跌倒真的很痛、也很丟臉,但是我才發現,原來我還有這麼多好朋友在我身邊關心我,連沒有和我同班的朋友都跑來問我有沒有怎麼樣,有這些朋友真的好好,我覺得好感動唷!」沒想到,小小年紀的亭堯,在面對困窘的時候,除了承認自己不舒服的感覺,還可以在不舒服中發現別人所給予的關懷和溫暖,讓自己更快樂、更有自信。真是太棒了!

 

笛老師想對亭堯說

開始認識亭堯的時候,覺得亭堯很特別,有迷人的特質、 聰明的頭腦,可惜常常不知道自己在做什麼,也不太清楚怎麼幫自己交朋友。無厘頭與環境衝撞的結果,讓亭堯對自己的能力不敢相信、也不敢覺得自己是棒的。但 是,現在的亭堯已經不一樣了。在人際之中,他有更多更棒的成長,從在人際中處處受挫,到現在能夠在小團體中居中斡旋朋友的衝突;從小心呵護跟好朋友的感情(不敢對好朋友生氣),到現在能夠提出好朋友對別人沒道理的地方(從過度小心的保護忍讓,到現在誠實面對朋友不好的地方,對朋友提出並且鼓勵朋友一起正向成長);從遇到情緒的不敢面對,裝high逃避;到現在能在他人提醒與詢問下,侃侃而談自己的情緒,並且為自己想到解決情緒的方法

我希望,這個舞台只是為亭堯揭開做最棒自己的序幕,情緒的立即辨識與調節、人際技巧的磨練、面對權威能保持柔軟而不失原則的身段、目標設定的格局擴大

我的確看到,亭堯身上還有可以調整的部分;但我相信,現在已經閃耀光芒的亭堯,能夠踩著自己為自己搭建的階梯,繼續不斷往前邁進。

加油吧!

亭堯,要永遠要不斷做自己也不斷超越自己,等到你可以做出最棒的自己,金質獎也將被你帶回家。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

【網頁訊息並非全部得獎學生,部分得獎者因不同意公開因此無展示】

2017-06-28T10:58:10+00:00